重构文言文，让意思更明确（重新文言文怎么表达）
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看些文言文题,几乎都看不懂意思,更别说做题了,想点实际的办法._百度...
1、在课外文言文的阅读上，遇见不会的词或者一下没想起的词大可不必紧张，联系上下文，结合故事(文章)的情节，理解(猜)出它的意思，把词带到文章中去理解，切记翻译不可脱离文章。如果选文下有注释，一定要充分利用注释的提示作用。
2、对于不同的题目则采用不同的解题方法： (1)词语解释题。 这类题目多数是考查文言实词中一词多义的现象，而这些文言实词基本上都是同学们在课内文言文中学习过的。
3、文言实词释义题：本题往往考查多义实词，古今异义词，通假字，偏义词及词类活用等知识点。答题技巧：实词理解题不完全在于考你是否记得实词意思，更主要是考你是否会利用上下文进行推测。
让在文言文中的解释结合例子
让给；让位给。 《五蠹》：“夫古之让天子者，是去监门之养而离臣虏之劳也。” 译文：古代把天子的位置让给别人，不过是逃避看门奴仆般的供养，摆脱奴隶样的繁重苦劳罢了 推举 哥哥三打祝家庄身亡之后，众兄弟让我为头领。
译文：古代把天子的位置让给别人，不过是逃避看门奴仆般的供养，摆脱奴隶样的繁重苦劳罢了 推举 哥哥三打祝家庄身亡之后，众兄弟让我为头领。—— 李致远《还牢末》楔子 推辞；拒绝。
“让”在文言文中主要有以下几个意思：动词，责备；责问。形容词，退让；谦让。——引申为推让；拒绝接受。动词，让给；让位给。动词，亚于；比……差。
文言文翻译三原则
1、文言文翻译的三原则是：信、达、雅，信就是指翻译时要字字准确，不歪曲，不增译，不漏译，语气、句式忠实于原文，达就是翻译后句子要通顺规范，明白晓畅，符合现代汉语表达要求与习惯，无语病。
2、三要素是：信达雅，是中国近代知名的翻译家提出来的三大原则，简单说就是：“信”，即忠实于原文；“达”，即笔译流畅、译文通顺；“雅”，即文字优雅（典雅）。文言文”是相对于“白话文”而言。
3、文言文翻译原则为：以直译为主，若难于直译时，辅以意译。 直译：逐字翻译，竭力保留原文用词造句的特点，力求风格和原文一致。例如：性严正，举止必循礼度，事继亲之党，恭谨过常。
4、文言文翻译三原则 清代著名翻译家严复曾说：“译事三难：信、达、雅。求其信，已大难矣！顾信矣，不达，虽译，犹不译也，则达尚焉。
5、“达”是指译文要通顺畅达，就是要使译文符合现代汉语的语法及用语习惯，字通句顺，没有语病。“雅”就是指译文要优美自然，就是要使译文生动、形象，完美地表达原文的写作风格。
小学理解文言文的方法
1、理解文章的内容，首先要将文言文读通读顺，然后再结合注释和自己的知识积累理解句意，弄清故事内容。文言文阅读方法多种多样，现在介绍常见的比较有效的几种，家长在平时辅导孩子作业时可以借用。
2、理解文言文的五种方法如下：组词法 所谓组词法，也就是说文言文中的有些字，其实跟现代文的双音节字意思是相同的，如：《司马光》一文中的“儿”，就是“儿童”的意思；“戏”就是“游戏”的意思。
3、读准字音注意节奏 大部分的文言文都会有一些生僻字，这就要求学生在开始学习文言文时先看注释、查工具书或听老师读来帮助其正音。字音读准之后，还要让学生把握好文章的节奏。如果把握不好，便很难把握文意。
4、理解古文的方法 学习文言文，首先要多读。俗语说：“书读百遍，其义自见”，苏轼也说：“故书不厌百回读，熟读深思子自知。”反复阅读是学习文言文的基本要求和方法。 学习文言文，要掌握一定数量的文言词。
5、希望我的答案可以帮助到你课内文言文阅读(27分)【应试要点】(1)梳理课内重要作家作品等文学常识。
