奥哈拉城市诗学的探索与研究（奥哈拉800年前真相）
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作为一个教授,你如何在独处时进行研究和反思?
1、作为一名教授，我不仅承担着研究的责任，还有教学的任务。在大学没课的时候，我会利用这段时间与学生进行面对面的讨论和辅导。举个例子，我曾经与一位学生讨论关于自我概念的研究课题。
2、研究发现，教学研究是教师开展教学反思的重要形式，能够提升教学反思的质量和教师的反思能力。张德锐和李俊达的研究发现，教学研究在教师的反思态度、反思内容、反思策略等方面均有显著作用 [2] 。
3、教师从事的是育人的事业，作为教师，首先要自己像人一样地活着，他才能对别人产生影响，一种使其成为人的影响。自己活得像个人，并不是说像一个圣人，而是说你很真实、很努力、有信仰，你在为这个信仰践行。
4、正如心理学界Mihaly Csikszentmihalyi在关于幸福之科学的书，《Flow》中写道，“只有巫师和萨满，才会在独处时觉得自在。”《科学》杂志在2014年发表了一系列研究，研究发现，参与实验的对象宁愿用电电自己，也不想独处15分钟。
5、学生的学习生活，是一个研究探索的过程，在这个过程中，老师或是提供材料，或是精神上鼓励学生，都是对学生学习的一种支持。
6、这次的学习，深深触动我的是在班级中看似不起眼的小事，也能折射出深奥的教育思想，班主任工作要认真执着，对每件事情都要认真进行反思、总结，才能不断进步；班主任工作中没有小事，任何一件事情，都要认真对待。
研究目标和研究内容的区别。。。
研究目标和研究内容的区别：研究目的侧重是做这个事情的原因，项目的结束会在学术上有什么成果意义等，而研究内容是为了达到目的所做的具体步骤（哪几方面）。
区别：1 研究目的是你为什么要做这个研究，即问题的提出，是研究的意义与理由。2 研究目标是指具体的要达到的目的，如通过研究构建某种教学模式、教学策略、方法，获得某某规律，揭示某某机理等等。
都需涉及研究对象，以及研究的目标方法等。不同点：格式及具体要求不同。研究的目的、意义也就是为什么要研究、研究它有什么价值。
研究目标要写的内容是：你做这个研究所要探究的内容要达到什么要求，相对研究内容比较宏观一点，直接一点就是你做这件事的目的。
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基础理论研究与应用研究划分的依据是
基础研究与应用研究根据研究目的的不同，可将教育研究分为基础研究和应用研究。基础研究的主要任务是寻求各种事物发展变化的规律，发现新事实、新规则、新原理，或者是探索某一类实际问题的理论基础。
根据研究目的的不同，课题研究可以分为：基础研究：基础研究是指为了发现或探索某个领域的规律和原理，从而提供知识支持和理论基础的研究。基础研究通常不追求具体的应用和实践价值，其主要目的是扩展学科知识和理论基础。
本质不同 理论研究：是一种实验或理论研究，目的在于获回得有关现象和可观察到事实的基本原理的新知识。应用研究：为获得新知识而进行的创造性研究，集中于特定的目的或目标。
